Linguistique et grammaire du créole : description linguistique

Le créole réunionnais n’a pas de grammaire ! Il y a tellement de manières de parler créole ! Il n’a pas de normes ! Chacun le parle comme il veut ! Il ne faut pas l’enfermer dans une cage de règles avec des « il faut », « il ne faut pas », comme pour le français ! Voilà des énoncés qu’on peut entendre régulièrement face à des tentatives de descriptions grammaticales du créole réunionnais ! 

Dans ce module de grammaire, Evelyne Adelin, maîtresse de conférences en sciences du langage à l’université de la Réunion, vous propose non pas de fustiger ces points de vue, mais de les comprendre et de les expliquer dans une démarche de (socio)linguiste. Ce sont là, de fait, des matériaux qui constituent une intéressante entrée en matière dans la description grammaticale. Avant de vous initier à décortiquer la langue créole, à apprécier ses subtilités et sa richesse structurelle, il convient en effet de poser des jalons pour savoir ce qu’on entend par grammaire et par norme(s). Il s’agit également de se départir d’un certain point de vue prescriptif, puriste, qui nous fait souvent analyser les énoncés à travers le filtre de la  « faute », en référence à une norme idéalisée.

On sait plus ou moins dire, en fonction de notre degré de connaissance de la langue, quand quelqu’un fait des fautes en français. Mais peut-on également faire des fautes en créole puisque chacun a plus ou moins sa définition subjective du « bien-parler » créole et qu’il n’y aurait pas de norme en créole? Et puis, d’après ce qu’on entend très souvent, le créole serait du français abâtardi, ne serait-il donc pas déjà « fautif » par nature ? Ses structures qui viennent du français ne seraient-elles pas qu’une déformation de la langue de Molière, une sorte de « mauvais » français, simplifié ? Et au fond, qu’est-ce qu’une faute de langue ? Fait-on des fautes arbitrairement ou y a-t-il une certaine logique de la faute?

C’est dans une démarche dialectique, qu’Evelyne ADELIN vous proposera de cheminer, pour arriver, avec une attitude de linguiste, à l’analyse de normes de fonctionnement du créole réunionnais. A partir notamment de l’analyse d’un corpus de chansons créoles, vous serez amené.e à la description des noms, des déterminants et des verbes, dans une approche comparée avec le français.

Loin du critère de « bien » ou « mal » parler créole,  de règles assénées à coups de dogmes ou encore d’idéologies postulant l’existence d’un « vrai » créole, ce cours vous invite à aborder les structures grammaticales du créole réunionnais de manière dynamique, variationniste et ouverte à la discussion.