Enseignement et innovation #9 - La classe moderne : Retour d'expérience

Après avoir découvert les grands principes qui structurent une classe moderne dans le volet #8 de notre série, Didier Sébastien, Directeur de la D2IP (Direction de l'Innovation et de l'Ingénierie Pédagogique) nous propose avec Adline Nagels, agrégée en physique-chimie et membre de la D2IP d'aborder la mise en œuvre de cette pédagogie au travers d'expériences pratiques à l'Université de La Réunion. Résultats meilleurs des étudiants, ressenti très positif des enseignants, une expérimentation évaluée par des questionnaires par Adline Nagels dont voici quelques détails du bilan : - les points forts vus par les étudiants : le respect du rythme de chacun, l'entraide, une motivation accrue, une multiplication des échanges avec l'enseignante et un sentiment d'évolution ; - les contraintes de cette pédagogie : des effectifs limités (40 ici), un système informatique qui fonctionne, une adhésion des étudiants (mais l'attitude contraire reste très rare) ; - les vecteurs d'amélioration : la fixation de deadlines permettant de rassurer les étudiants et le remaniement des unités pour que les éléments essentiels soient acquis par chacun. #pedagogie #programmation #apprendre #enseignement #enseignants #enseigneravec ➡️ https://unr.univ-reunion.fr/ Soif de savoirs et de connaissances ? Visionnez nos émissions où nos chercheurs offrent à tous le plaisir de la découverte à travers des Causeries et des émissions dédiées aux grands sujets de notre société. ☞ Abonnez-vous à notre newsletter : https://unr.univ-reunion.fr/#newsletter ☞ Abonnez-vous à la chaîne YouTube de l’Université Numérique de La Réunion : / @universitenumeriquedelareunion Suivez-nous sur les réseaux sociaux : ☞ Facebook : https://www.facebook.com/UnivNumReunion ☞ Linkedin : https://www.linkedin.com/company/6660... ☞ Instagram : https://www.instagram.com/univnumreunion ☞ Twitter : https://twitter.com/UnivNumReunion