Savez-vous que les entreprises de plus de 50 salariés doivent publier un index concernant l'égalité professionnelle ? Mais qu'est-ce que l'égalité professionnelle ? Est-ce que le traitement des personnes est égalitaire, est-ce que les ressources sont fournies de manière équitable à toutes et tous ? C'est un vaste sujet mais tout à fait essentiel à une vie sans conflit au sein des entreprises ou institutions. En quoi l'égalité professionnelle facilite la qualité de vie au travail est donc le thème de cette émission présentée par Christophe Porlier, Chargé de Mission Université Numérique en Région Réunion qui reçoit Thomas Jacquot, psychologue et chargé de mission auprès de l'ARACT, l'association régionale pour l'amélioration des conditions de travail.

Pourquoi et comment repenser son enseignement afin de le rendre plus accessible et plus inclusif ?👩‍🦽👨‍🏫 🧩

Daltonisme, dyslexie, troubles de l’attention … 80% des handicaps n’étant pas visibles, il est tout à fait probable que des étudiants concernés par ces situations se trouvent dans les salles de cours sans que leurs professeurs n’en aient conscience. D’autant que la démarche de déclaration et de demande d’accompagnement est parfois difficile à vivre pour  ces apprenants.

Tour d’horizon des bonnes pratiques et outils pour améliorer la qualité de l’enseignement, élargir son public et ainsi réduire les discriminations.

🎤 Endjy Guerchet, référent accessibilité de l’Université de Bordeaux et ingénieur pédagogique, est l’invité du Dr Didier Sébastien, Directeur de l’Innovation et de l’Ingénierie Pédagogique (D2IP) à l’Université de La Réunion.

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Comment faire « bosser » vos étudiants entre les séances ?

Comment l’enseignant peut-il aider ses étudiants à travailler entre les séances ? 💻👨‍🏫📚

Au delà de la transmission du savoir, l’enseignant aurait également un rôle d’entraîneur à l’égard de ses étudiants pour leur apprendre de bonnes habitudes de travail. Exiger la réalisation de travaux en dehors des cours est envisageable et bénéfique si l’on respecte certaines limites de quantité et une méthodologie adaptée. Une coordination entre les différents professeurs sera elle aussi essentielle pour ne pas submerger les apprenants.

🎤Jean-François Parmentier, enseignant de physique à l’école d’ingénieur IPSA Toulouse et chercheur associé à l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, est l’invité du Dr Didier Sébastien, Directeur de l’Innovation et de l’Ingénierie Pédagogique (D2IP) à l’Université de La Réunion.

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Comment mieux connaitre, comprendre et peut-être agir sur la douleur par l’esprit ? 🩹😬💢

Aiguëe, chronique ou pathologique, la douleur est un concept bien plus complexe qu’il n’y paraît et qui comporte toujours certains mystères. C’est le cas de l’effet nocebo, selon lesquels lorsque la douleur est vivement anticipée elle sera d’autant plus fortement ressentie. Alors que lorsqu’elle est consentie, elle peut être perçue comme un moyen de mieux vivre par certains.

🎤 Eric Lacroix, Directeur du Service universitaire des activités physiques et sportives (Suaps), coach sportif, préparateur mental certifié et praticien en neurosciences est l’invité de Christophe Porlier de l’Université numérique de La Réunion.

Causerie du sport L’expérience corporelle #7 : La douleur 

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Causerie de la culture : La culture à l’Université de La Réunion, l’art de l’autoportrait l’exposition Samuel Fosso
La culture à l’Université de La Réunion, l’art de l’autoportrait avec l’exposition Samuel Fosso 🇷🇪👨‍🎨🖼
Dans une démarche de décentralisation des lieux d’art, le Frac Réunion propose l'installation d'œuvres d’art au plus près des Réunionnais.e.s.
C’est ainsi que l’exposition Transitions, qui retrace l’œuvre du photographe camerounais Samuel Fosso et la met en perspective avec les travaux de l’artiste local Abel Técher, prend place au cœur de l’Université de La Réunion.
L’occasion de revenir ensemble sur les créations de ce photographe au parcours exceptionnel.
🎤 Abel Técher, artiste plasticien et commissaire de l’exposition du Fonds Régional d’Art Contemporain de La Réunion (Frac), est l’invité du Joëlle Brunet-Malbrancq de l’Université numérique de La Réunion.
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Quel rôle occupe la Région dans la construction des villes numériques ? 🏢🇷🇪🖥
Dans le cadre de la sa compétence de chef de file du développement économique, la Région Réunion coordonne l’ensemble des parties prenantes privées et publiques sur le développement des réseaux bas-débit que constituent une ville intelligente. Dans sa dernière étude sur le sujet, baptisée "Schéma directeur de l’internet des objets sur les réseaux bas débit", 4 cas d’usage prioritaires ont été identifiés par la Région: la gestion de l’eau, de l’énergie, des bâtiments ainsi que les questions de transport et de mobilité.
🎤 Sébastien Mas, Chargé de mission au sein de la Direction de l’innovation et de développement numérique de la Région Réunion, est l’invité de Rémy Courdier du Laboratoire d’informatiques et de mathématiques de l’Université de La Réunion.
Causerie Ville intelligente #5 : « En quoi la Région est-elle concernée par la problématique des villes intelligentes ? »
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Causerie pédagogie #2 : Réveillez les neurones de vos étudiants en cours !

Comment améliorer la compréhension des élèves pendant les cours ? 🧬🤔💱

Les techniques d’évaluation formative telles que faire voter les élèves après un temps de réflexion ou introduire des micro débats entre eux permettent de les engager intellectuellement dans le déroulé d’un cours. On améliore ainsi leur compréhension par rapport à une traditionnelle posture passive face à un discours continu.
Loin de constituer une perte de temps, ces espaces de discussion combinés aux explications des professeur.e.s ont un réel effet positif sur l'apprentissage ainsi que l'ont observé les chercheur.se.s en sciences de l’éducation.

🎤 Jean-François Parmentier, enseignant de physique à l’école d’ingénieur IPSA Toulouse et chercheur associé à l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, est l’invité du Dr Didier Sébastien, Directeur de l’Innovation et de l’Ingénierie Pédagogique (D2IP) à l’Université de La Réunion.

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Causerie pédagogie 1 : Enseigner autrement : êtes-vous prêt.e.s pour ce défi ?

Pourquoi enseigner autrement ? 📚🧑‍🏫📝

L’enseignement et les méthodes de transmission du savoir font l'objet de nombreuses recherches. Psychologie cognitive, sciences de l’éducation et neurosciences permettent de développer des méthodes pédagogiques qui s’adaptent mieux aux diverses situations auxquelles un.e enseignant.e est confronté.e.
🎤 Jean-François Parmentier, enseignant de physique à l’école d’ingénieur IPSA Toulouse et chercheur associé à l’Institut de Recherche en Informatique de Toulouse, est l’invité du Dr Didier Sébastien, Directeur de l’Innovation et de l’Ingénierie Pédagogique (D2IP) à l’Université de La Réunion.

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Deuxième volet d'un entretien passionnant sur le Krav Maga avec Richard Douieb, fondateur de la Fédération Européenne de Krav Maga (FEKM), animé par Éric Lacroix, à l'Université de La Réunion.

Le Krav Maga guérit-il les maux de notre société super-stressante ?

Courage 💪 humilité 🙇‍♂️ solidarité 🤝
Au delà des vertus physiques de coordination et d’équilibre notamment, le Krav Maga comporte une dimension morale importante. Il peut constituer un moyen de se remettre d’un traumatisme : en soumettant un individu à des épreuves qu’il est capable de surmonter, cette pratique enclenche une dynamique de progression.
🎤 Richard Douieb, professeur de Krav Maga, fondateur et ancien président de la Fédération européenne de Krav Maga (FEKM) est l’invité d’Eric Lacroix, directeur du Suaps Université de La Réunion, coach sportif, préparateur mental certifié et praticien neurosciences.

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